@article{Barroso Osuna_Padrón Ortiz_2014, title={Competencias tecnológicas básicas de los docentes que inician la formación en la mención matemática de la FACE-UC}, volume={8}, url={https://revistaeduweb.org/index.php/eduweb/article/view/164}, abstractNote={<p>Con el propósito de describir el desarrollo de las competencias tecnológicas básicas de los docentes en formación que se inician en la Mención Matemática del Departamento de Matemática y Física (FACE-UC), se realizó el estudio de tipo descriptivo, con un diseño de campo. Utilizando un cuestionario validado en otras investigaciones, y con un índice muy alto de confiabilidad (0,954). Del análisis de los resultados se determinó una calificación promedio de 3,272 puntos (escala de cinco puntos) y la cualificación de BIEN, lo que se interpreta que todavía no han alcanzado el desarrollo de las competencias tecnológicas básicas.</p>}, number={2}, journal={Revista Eduweb}, author={Barroso Osuna , Julio M. and Padrón Ortiz, María del Carmen}, year={2014}, month={jul.}, pages={25–40} }