KUZ, A. . Instagram como un entorno virtual de aprendizaje complementario para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje durante Pandemia. Revista Eduweb, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 130–142, 2022. DOI: 10.46502/issn.1856-7576/2022.16.01.10. Disponível em: https://revistaeduweb.org/index.php/eduweb/article/view/424. Acesso em: 29 abr. 2024.