QR-learning y sistemas de información geográfica en la enseñanza de la geografía
Palabras clave:
SIG, QR-Learning, enseñanza, Geografía, móvil.Resumen
La experiencia didáctica alrededor del Web-Mapping tenía como propósito para el alumnado completar un herbario digital sobre especies autóctonas con el objetivo de una correcta comprensión del entorno. La metodología incluyó la geolocalización, posible gracias al uso de los códigos QR, ya que los grupos de alumnos/as podían trabajar el mapa de la Facultad de Educación con sus dispositivos móviles, lo cual les permitía un aprendizaje situado. Los resultados de aprendizaje fueron muy positivos con un 93% de aciertos en la localización y análisis de las especies, gracias al uso de los Sistemas de Información Geográfica.
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