CULTURA DIGITAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. PRIMERA FASE DE UN ESTUDIO DE CASO.

Autores/as

  • Diana Santamaría

Palabras clave:

TIC. Cultura Digital. Universidad.

Resumen

Conocer la manera en que se han transformado las prácticasde formación y los procesos de aprendizaje por la introducción de las TIC en las universidades, y la forma en la que esto repercute en la identidad profesional y personal de los distintos actores, es algo que sin duda conviene estudiar si se quiere aportar elementos para la toma de decisiones y la construcción de políticas institucionales. Pero la tarea no es sencilla, pues las brechas que existen al interior de cada país y en relación con otros países impide hacer generalizaciones. Por ello resulta conveniente empezar por estudiar un sector del universo de estudio y profundizar en un caso específico identificando, en primer término, el tipo de cultura digital que se ha configurado. Esta idea es la que rigió el presente estudio. El trabajo que se reporta constituye la primera fase de una investigación más amplia que aborda como tema central los usos de las (TIC) en las universidades públicas. Lo que aquí se expone tuvo como propósito: Determinar los principales rasgos de la cultura digital de los estudiantes de una universidad pública de la región centro-sur de México, a partir del análisis de los usos de las TIC. El estudio se justifica no sólo por la relevancia del tema sino también porque, al cumplir el objetivo planteado, se estará aportando una vía posible de entrada al estudio de los efectos de las TIC en las universidades. A esta aportación al saber en el campo educativo puede agregarse una utilidad social que hace a la investigación pertinente: al presentar los resultados, se estará brindando un servicio a la universidad estudiada, pues las conclusiones a las que se arriban aportan una El estudio se justifica no sólo por la relevancia del tema sino también porque, al cumplir el objetivo planteado, se estará aportando una vía posible de entrada al estudio de los efectos de las TIC en las universidades. A esta aportación al saber en el campo educativo puede agregarse una utilidad social que hace a la investigación pertinente: al presentar los resultados, se estará brindando un servicio a la universidad estudiada, pues las conclusiones a las que se arriban aportan una caracterización de la cultura digital que permitirá tomar decisiones al respecto.

Citas

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Publicado

2009-02-05

Cómo citar

Santamaría, D. . (2009). CULTURA DIGITAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. PRIMERA FASE DE UN ESTUDIO DE CASO. Revista Eduweb, 3(1), 99–111. Recuperado a partir de https://revistaeduweb.org/index.php/eduweb/article/view/175

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