Programa psicoeducativo basado en valores para la prevención del abuso sexual infantil

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.46502/issn.1856-7576/2023.17.03.1

Palabras clave:

Programa psicoeducativo, valores, prevención, abuso sexual infantil.

Resumen

La presente investigación tuvo como propósito diseñar un programa psicoeducativo basado en valores para la prevención del abuso sexual infantil dirigido a los niños de la Comunidad Lomas de La Entrada, Naguanagua, estado Carabobo. Su fundamentación teórica se centró en la teoría psicosocial de Erick Erickson (1987) la cual expone como se va formando la personalidad de los miembros de una comunidad de un sistema social dentro de un país y en la teoría psicodinámica de Freud, (1939) que explica como el abuso sexual infantil representa un trauma psíquico que manifiesta sus secuelas en las neurosis posteriores (fóbicas, histéricas u obsesivas) de acuerdo a la estructura de personalidad en que se desarrolle la psique de cada infante. Centrada en el paradigma cuantitativo bajo un diseño no experimental transaccional de campo de tipo descriptivo, bajo la modalidad de proyecto factible. La aplicación del instrumento dio como resultado la necesidad de diseñar el programa psicoeducativo basado en valores para la prevención del abuso sexual infantil incorporando los factores protectores en diversas acciones y/o estrategias, para disminuir la incidencia de este problema en la comunidad.

Biografía del autor/a

Alejandro Rodríguez, Universidad de Carabobo, Valencia, Venezuela.

Universidad de Carabobo, Facultad de Ciencias de la Educación. Valencia, Venezuela.

Marisol Rodríguez, Universidad de Carabobo, Valencia, Venezuela.

Universidad de Carabobo, Facultad de Ciencias de la Educación. Valencia, Venezuela.

Yolanda Rodríguez, Universidad de Carabobo, Valencia, Venezuela.

Universidad de Carabobo, Facultad de Ciencias de la Educación. Valencia, Venezuela.

Citas

Álvarez, K. (2005). Los sentidos psicológicos y éticos de la reparación del abuso sexual de niños/as y adolescentes. (p.p.123.134). Santiago: Universidad Internacional SEK.

Cota, A. (2002). La importancia de los valores humanos en la organización. México: Universidad Autónoma de Nuevo León. Nuevo León.

Erickson, E. (1987). Identidad, juventud y crisis. Buenos Aires: Paidós.

Finkelhor, D. (1999). Victimología infantil. En J. Sanmartín (Ed.). Violencia contra niños. Barcelona, España: Ariel.

Freud, S. (1939). Moisés y la religión monoteísta. In Obras completas: Sigmund Freud (J. Etcheverry, Trans., Vol. 23, pp. 1-41). Buenos Aires: Amorrortu.

Freud, S. (1984). 23° Conferencia: Los caminos de la formación del síntoma. In Obras completas: Sigmund Freud (J. Etcheverry, Trans., Vol. 16, pp. 105-134). Buenos Aires: Amorrortu.

Hernández Sampieri, H., Fernández, C., & Baptista, P. (2011) Metodología de la investigación. (5ª ed.). México: McGraw Hill.

Saab, W. (02/11/2022) Contabilizan 1.024 casos de abuso sexual infantil en Venezuela en lo que va de 2022. [Documento en línea] Disponible en: eldiario.com. https://www.google.com/search?q=Estadisticas+de+la+violencia+sexual+infantil+en+Venezuewla

UNICEF. (2016) Abuso sexual contra niños, niñas y adolescentes: Una guía para tomar acciones y proteger sus derechos. [Documento en línea]. Disponible en: https://www.unicef.org/argentina/sites/unicef.org.argentina/files/2018-04/proteccion-AbusoSexual_contra_NNyA-2016.pdf

UNICEF. (2019a, junio). La violencia doméstica contra mujeres y niñas. Innocentinti Digest, 6, 6.

Descargas

Publicado

2023-07-21

Cómo citar

Rodríguez, A. ., Rodríguez, M. ., & Rodríguez, Y. . (2023). Programa psicoeducativo basado en valores para la prevención del abuso sexual infantil. Revista Eduweb, 17(3), 9–19. https://doi.org/10.46502/issn.1856-7576/2023.17.03.1

Número

Sección

Articles

Artículos similares

También puede {advancedSearchLink} para este artículo.

Artículos más leídos del mismo autor/a