Las ciencias naturales a través del aprendizaje móvil durante la crisis pandémica del COVID-19
Palabras clave:
ciencias naturales, aprendizaje móvil, objetivos del aprendizaje móvil.Resumen
El aprendizaje móvil (m-learning) representa una transformación de elearning (aprendizaje virtual), el cual con el pasar de los años ha permitido la existencia de una interacción y comunicación más eficaz, sin importar el tiempo y el espacio donde se encuentren las personas. Para tal efecto, el estudio se enmarcó bajo el paradigma cualitativo, con una investigación de tipo documental y un diseño bibliográfico. Por lo tanto, este documento tiene como finalidad el estudio de las Ciencias Naturales a través del aprendizaje móvil, específicamente en la aplicación de WhatsApp, partiendo desde la experiencia del autor. Cabe mencionar, que este tipo de aprendizaje es considerado como una herramienta de apoyo, ya que permite potenciar la interacción del ser humano con la tecnología.
Citas
Arias, F. (2006). El proyecto de Investigación. Quinta Edición. Caracas Venezuela. Editorial Texto C. A.
Basantes, A. & Naranjo, M. (2015). Aprendizaje Móvil en la Educación Superior. Editorial UTN. Ibarra- Ecuador.
Belloch, C. (2013). Diseño Instruccional. Unidad de Tecnología Educativa, 21. Recuperado en: https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA4.pdf
Dunbar, R. (1999). El miedo de la ciencia. Alianza, Madrid.
Martínez, M. (2008). Nuevos Fundamentos en la Investigación Científica. Editorial Trillas. México.
Matthews, M.R. (1990). History, Philosophy and Science: A Rapprochement. Studies en Science education. Recuperado en:
https://www.academia.edu/26892761/History_philosophy_and_science_teaching_The_present_rapprochement
Morín, E. (2009). La cabeza bien puesta. Buenos aires: Buena Visión.
Palella, y Martins, F. (2012). Metodología de la Investigación Cuantitativa. Tercera edición Caracas: FEDEUPEL.
Shuler, C, Winters, N y West, M. (2013). El futuro del aprendizaje móvil. Francia: UNESCO.
Solbes, J; Montserrat, R; Furió, C (2007). El desinterés del alumnado hacia el aprendizaje de la ciencia: implicaciones en su enseñanza.
Recuperado en: http://chemistrynetwork.pixelonline.org/data/SMO_db/doc/77_2475999.pdf
Unesco. (2019). Aprendizaje Móvil. Recuperado en: http://es.unesco.org/themes/tic-educacion/aprendizaje-movil.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2021 Jorge Antonio Zamora Lugo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.