Natural sciences through mobile learning during the pandemic crisis of COVID-19

Authors

  • Editor Escuela Técnica Robinsoniana Petroquímica Agroambiental Industrial “Ali Primera”. Morón, Venezuela

Keywords:

natural sciences, mobile learning, mobile learning goals.

Abstract

Mobile Learning represents a transformation into e-learning, which, with the years passing, has allowed the existence of a more effective communication without about time and space wherein people are. Conversely, this study was marked under the qualitative approach with a documental-type research and with a bibliographic design; therefore, this writing has got as a goal is the study of natural sciences through mobile learning, especially, through WhatsApp, departing from the author´s experience. It is important to say, this kind of learning is considered as a support tool due to that it permits interaction of the human being with technology.

References

Arias, F. (2006). El proyecto de Investigación. Quinta Edición. Caracas Venezuela. Editorial Texto C. A.

Basantes, A. & Naranjo, M. (2015). Aprendizaje Móvil en la Educación Superior. Editorial UTN. Ibarra- Ecuador.

Belloch, C. (2013). Diseño Instruccional. Unidad de Tecnología Educativa, 21. Recuperado en: https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA4.pdf

Dunbar, R. (1999). El miedo de la ciencia. Alianza, Madrid.

Martínez, M. (2008). Nuevos Fundamentos en la Investigación Científica. Editorial Trillas. México.

Matthews, M.R. (1990). History, Philosophy and Science: A Rapprochement. Studies en Science education. Recuperado en:

https://www.academia.edu/26892761/History_philosophy_and_science_teaching_The_present_rapprochement

Morín, E. (2009). La cabeza bien puesta. Buenos aires: Buena Visión.

Palella, y Martins, F. (2012). Metodología de la Investigación Cuantitativa. Tercera edición Caracas: FEDEUPEL.

Shuler, C, Winters, N y West, M. (2013). El futuro del aprendizaje móvil. Francia: UNESCO.

Solbes, J; Montserrat, R; Furió, C (2007). El desinterés del alumnado hacia el aprendizaje de la ciencia: implicaciones en su enseñanza.

Recuperado en: http://chemistrynetwork.pixelonline.org/data/SMO_db/doc/77_2475999.pdf

Unesco. (2019). Aprendizaje Móvil. Recuperado en: http://es.unesco.org/themes/tic-educacion/aprendizaje-movil.

Published

2020-07-31

How to Cite

Zamora Lugo, J. A. (2020). Natural sciences through mobile learning during the pandemic crisis of COVID-19. Eduweb, 14(2), 182–192. Retrieved from https://revistaeduweb.org/index.php/eduweb/article/view/23

Issue

Section

Articles