ANÁLISIS DE “BUENAS PRÁCTICAS”: APORTACIONES PARA EL E-LEARNING EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR (I)
Palabras clave:
Educación a distancia; Aprendizaje semipre- sencial; Buenas prácticas; Educación superior; Métodos de enseñanza.Resumen
Objetivos: Identificar los usos que hace el profesorado de las universidades andaluzas del e-Learning, conocer los proble- mas técnicos, didácticos y organizativos más importantes para la incorporación del e-Learning, y conocer las características que presentan los materiales didácticos utilizados en estos procesos de enseñanza. El método considera diferentes estrategias de recogida de información, tales como: Biograma, entrevista individual al profesorado, análisis de materiales, y entrevista a grupos de alumnos. Las conclusiones más relevantes fueron las actitudes favorables tanto para profesores como alumnos hacia el eLearning, la necesidad de formación didáctica para docentes y estudiantes, y el incremento del rendimiento académico.
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Derechos de autor 2021 Julio Cabero , María del Carmen Llorente , Juan Antonio Morales
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