ANÁLISIS DE “BUENAS PRÁCTICAS”: APORTACIONES PARA EL E-LEARNING EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR (I)
Keywords:
Distance education. Blended learning. Best prac- tices. Higher Education. Teaching Methods.Abstract
The main objectives of the research were to identify Andalusian professors’ e-Learning uses; to know the most relevant technical didactic and organizational problems in order to incorporate eLearning at universities; and also to know the main characteristics of didactic materials used in eLearning. The method took into account different strategies to gather data, such as: faculty’s curriculum, faculty’s singular interviews, analysis of materials, as well as student´s interviews. The most outstanding conclusions were the professors’ and students’ positive attitudes toward eLearning, the faculties and learners’ didactic formation and training need and, finally, the increment of academic performance.
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