Enseñanza de las destrezas lingüísticas del inglés a través de herramientas tecnológicas: Wiki, presentación interactiva y Webquest

Autores/as

  • Mary Allegra Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela

Palabras clave:

Webquest, Wiki, presentación interactiva, rúbrica, aprendizaje autónomo.

Resumen

Este estudio tiene por finalidad determinar la influencia de la implementación de herramientas tecnológicas (wiki, presentación
interactiva, Webquest) en la asignatura de postgrado "Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera" de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo. En esta investigación-acción participaron 10 estudiantes profesores de inglés, cuyas edades oscilaban entre 30 y 45 años. La recolección de datos, los cuales fueron triangulados, incluyó la observación, una entrevista semiestructurada y una etnográfica, un cuestionario y un análisis de los productos de los estudiantes. Los hallazgos indican que las herramientas tecnológicas son motivadoras, favorecen el aprendizaje autónomo y diferentes estilos de aprendizaje; sin embargo, son exigentes y consumen tiempo.

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Publicado

2017-07-13

Cómo citar

Allegra , M. . (2017). Enseñanza de las destrezas lingüísticas del inglés a través de herramientas tecnológicas: Wiki, presentación interactiva y Webquest. Revista Eduweb, 11(2), 83‐97. Recuperado a partir de https://revistaeduweb.org/index.php/eduweb/article/view/77

Número

Sección

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