Una Experiencia en Evaluación de Software Educativos De Matemáticas
Palabras clave:
Evaluación, medición y valoración, software educativo de matemática, enseñanza, aprendizaje, programaResumen
El objetivo de ésta investigación fue determinar si los contenidos desarrollados en los software educativos de matemática, de los localizados en el mercado, satisfacen los requerimientos para la enseñanza y aprendizaje de la asignatura Matemática Básica del II Semestre de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo, y así establecer una posible incorporación de éstos en el proceso de instrucción de la materia. La investigación constó de dos fases, en la primera se determinó que software educativos de matemática se encontraban en el mercado, y en la segunda se evaluaron sus potencialidades de adquisición y uso en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la asignatura Matemática Básica. El tipo de investigación, por sus características, fue evaluativa. Este diseño consiste en: “Medir los efectos de un programa por comparación con las metas propuestas que se propuso alcanzar, a fin de contribuir a la toma de decisiones subsiguientes acerca del programa y mejorar la programación futura”. Para recolectar los datos se utilizaron formatos basados en los modelos propuestos por Galvis A. (2000), para una valoración comprensiva y para expertos en contenido y metodología, los cuales fueron adaptados para esta investigación. A través de este estudio se logró determinar que el software evaluado no cumple con los requerimientos necesarios para ser utilizado en el proceso enseñanza aprendizaje de la asignatura Matemática Básica del II Semestre de la Fa.C.E.
Citas
Alonso, J., Goncalves, N. y Ramírez, M. (2001). Propuesta de un instrumento de evaluación de software educativo del área Matemática considerando los lineamientos del currículo Básico Nacional vigente. Trabajo de grado de pregrado no publicado. Universidad de Carabobo, Bárbula.
Arnal, J., Del Rincón D. y Latorre, A. (1994). Investigación educativa. Fundamentos y metodologías. Barcelona – España. Editorial Labor, S.A.
Aste, M. (1999). Padres de Familia. Posibilidades que brindan el software y la multimedia a la educación. [Documento en Línea] Disponible: http://www.mpsnet.com.mx/quipusl/r2clasco.htm. [Consulta: 2000, Julio 10]
Balestrini, M. (2001). Como Elaborar el Proyecto de Investigación: Para estudios formulativos o exploratorios, descriptivos, diagnósticos, evaluativos, formulación de hipótesis causales, experimentales y los proyectos factibles. Caracas. BL Consultores Asociados: Servicio Editorial.
Barroso, J., Medel, J. y Valverde, J. (1997). Evaluación de Medios Informáticos: Una escala de evaluación para software educativo. [Documento en Línea] Disponible: http://www.ieev.uma. es/edutec97/edu97_c3/2-3-08.htm [Consulta: 2001, Enero 25]
Cabero, J. (1996). Nuevas Tecnologías, Comunicación y educación. Edutec: Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Universidad de Sevilla [Revista en Línea]. Disponible: http://www.uib.es/depart/dceweb/revelec1.html [Consulta: 2001, Enero 25]
Caftori, N. y Paprzcki, M. (1997). The design, Evaluation and Usage of Educactional Software. [Documento en Línea] Disponible: http://www. webcom.com/ journal/caftori.html [Consulta: 2001, Enero 25]
Castejón, O.(1995). Educación, Tecnología y Cibernética (2ª ed). Valencia: Universidad de Carabobo. Ediciones CODECIH. 1ª edición 1985
Constitución. (1999). Gaceta oficial de la República Bolivariana de Venezuela, 36.860, Diciembre 30, 1999.
Cortes, O. y Figueroa, H. (2001). Evaluación del software educativo “Aula Matemática” a través de “ESEAM” en el primer año de la etapa diversificada. Trabajo especial de grado no publicado. Universidad de Carabobo, Bárbula.
Decreto N° 825. Se declara el acceso y el uso de Internet. 10 de mayo de 2000. Presidencia de la República.
El Fraile, X., Matute, L. y Vásquez, R. (2001). Evasoftware, un instrumento para la evaluación de software educativo de matemática, ante nuevos enfoques del aprendizaje matemático en algunos alumnos de educación Básica y Diversificada. Trabajo especial de grado no publicado. Universidad de Carabobo, Bárbula.
Galvis, A. (2000). Ingeniería de Software Educativo. Bogota: Universidad de los Andes. Biblioclase. Ediciones UniAndes.
González, M. (1998). Evaluación de Software Educativo: Orientación para su uso pedagógico. Universidad EAFIT. [Documento en Línea] Disponible: http://www.conexiones.eafit.edu.co/Artículos/ EvalSE.htm [Consulta: 2000, Noviembre 10]
Gros, B. Bernardo, A., Lizano, M., Martínez, C., Panadés, M. y Ruiz, I. (1997). Diseños y pro- gramas educativos: Pautas pedagógicas para la elaboración de un software. España. Ariel Educación. Editorial Ariel.
Maldonado, R. (2001, Mayo 22). Diálogo Abierto. Intervención del rector de la Universidad de Carabobo. [Intervención en el evento]
Marqués, P. (1996) El software Educativo. Universidad Autónoma de Barcelona. [Documento en Línea] Disponible: http:// www.doe.d5.ub.es/ te/any96/marques_software/. [Consulta: 2000, Abril 15]
Marqués, P. (1998). Software Educativos. Algunas tipologías. [Documento en Línea] Disponible: http://www.xtec.es/~pmarques [Consulta: 2000, Abril 15]
Poole, B. (1999). Tecnología Educativa. Educar para la sociocultura de la Comunicación y del Conocimiento. 2a Ed. España. McGraw-Hill
República de Venezuela; CORDIPLAN - Plan Decenal de Educación 1993/2003; Caracas.
Rodríguez, M. (2000) Evaluación de software educativo Matemanía II. Quaderns Digitals. Revista de Nueva Tecnologías en la Educación [Revista en Línea]. Disponible: http://www.ciberaula.es/quaderns/html/publicidad.htm. [Consulta: 2002, Marzo 10]
Universidad de Carabobo. Facultad de Ciencias de la Educación. Coordinación Sectorial de Registro y Control Estudiantil. (2001). Listado de rendimiento por Materia – Turno. Valencia: Autor.
Urbina, R. (1998) Informática y Teorías de Aprendizaje. Universitat les Illes Ballears. [Documento en Línea] Disponible: http://www.us.es.pixelbit/ articulos/n12/n12art/art128.htm. [Consultado: 2000, Abril 15]
Urbina, S. (2000) Algunas consideraciones en torno al software para Educación Infantil. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Edutec. [Documento en Línea] Disponible: http://www. uib.es/depart/gte/personal/sur.[Consultado: 2001, Enero 25]
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2021 Samir El Hamra Herrera, Honmy Rosario
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
