El impacto de las tecnologías de la información en la madurez personal y profesional de los estudiantes
DOI:
https://doi.org/10.46502/issn.1856-7576/2025.19.03.6Palabras clave:
desarrollo de la madurez personal y profesional de los estudiantes, educación superior, tecnologías de la información, realidad virtual, sistema para el desarrollo de la madurez personal y profesional de los estudiantesResumen
El contenido se centra en la madurez personal y profesional de los estudiantes y en las cualidades clave que pueden ayudar a los futuros especialistas a alcanzar el éxito en las oportunidades actuales. Destaca los principios básicos de las tecnologías de la información, incluyendo sus funciones y componentes estructurales, en la aplicación de tecnologías de aprendizaje computacional para desarrollar la madurez de los estudiantes en la educación superior. Se introduce la realidad virtual como una nueva tecnología para la interacción de información sin contacto, que permite a los estudiantes experimentar la ilusión de presencia directa en tiempo real a través de un entorno multimedia presentado en un "mundo de pantalla" estereoscópico. Los resultados de la fase inicial del estudio confirmaron la necesidad de incorporar condiciones pedagógicas sólidas y un sistema integral para fomentar la madurez personal y profesional de los estudiantes mediante el uso de las tecnologías de la información, creando así mejores condiciones para el desarrollo en la educación superior. En todos los criterios, los niveles de madurez personal y profesional de los estudiantes del grupo experimental que utilizaron tecnologías de la información fueron significativamente superiores a los del grupo de control. Esto respalda la eficacia de las condiciones pedagógicas propuestas y del sistema diseñado para desarrollar la madurez de los estudiantes mediante la integración de las tecnologías de la información.
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