VARIABLES TECNOLÓGICAS Y ETAPAS DE ADOPCIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA.
Keywords:
Information Technology and Communication applied to education. Adoptive Technology. Experience in the use of the computer. Frequency in the use of the computerAbstract
The present non experimental research was orientated to determine the Adoptive Stages of Technology and technological variables (experience and frecuency of use in computers) by Venezuelan high school teachers. It was a transactional and descriptive design applied to a sample of 93 school teachers, from four different educative institutions in Caracas, Venezuela. Once the teachers were located at the first Adoptive Stage, it was determined that the more experience and frequency of use they had, the better acceptance teachers showed in this first stage of the applied model. The main contribution of the research is on the inductive course designs for teachers who work in the area of the Information and Communication Technology (ICT),
but also, it plays an important role on the performance of audit programs.
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