Gypsy ethnicity and ICTs: A case study
Keywords:
Social inclusion. ICT. Truancy. School drop-out. Gypsy ethnic group.Abstract
The drop-out rate and special characteristics of a school where all students are gypsies constitute the main assumptions for
the present paper. The objective is to what extent the decision of including ICTs in such an educative institution has changed
the level of absenteeism. Interviews to teachers and staff together with focus groups conformed by Primary and Secondary students reveal a relationship between the introduction of ICTs and student permanence, particularly at the secondary stage (High School). Also, it is found the importance of including ICTs in those scenarios to intensify the social inclusion of such underprivileged social groups, and expanding the scope of work to families.
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