Semantic Observation in the social process of a Virtual Learning Environment
Keywords:
Semantic, Observation technique, Virtual Environment, Learning.Abstract
This paper presents partial results of a previous research, in the context of a Semantics analysis, as a linking element of the social process that takes place in virtual learning environments. It draws a distinction between the Semantic Web, which proposes to incorporate descriptive elements to speed up searches, and the Web with Semantics, which only aims to incorporate elements that establish the semantic context within the content of Web documents. In this sense, it is showed the
application of the observational technique to the students’ interactions in a virtual learning environment to determine which
elements constitute semantic anchors, facilitating the negotiation of meanings, as a social process for students’ knowledge
appropriation.
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