Students' educative ict use at the UAMCEH-UAT
Keywords:
ICT UAMCEH LCETE students.Abstract
It is our concern to know the educative management level of learners who study the Bachelor of Science of Education career,
in the area of Information and Communicative Technology (ICT) to be able to improve programs, either at a basic, discipline or
professional training. The purpose is to strengthen the educative process and to update teachers and students in the management and application of ICTs. The use of these tools in the classroom is relevant not only for students but also for teachers at different educational stages.
References
Aparici, R. (2000). "Trece mitos sobre las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación". En Tabanque, nº 14 (pp.19-26). Valladolid: Univ. de Valladolid. [Edición electrónica disponible en www.doe.uva.es/alfonso/web/Aparici.htm]
Bautista, A. (2001). "Desigualdades sociales, nuevas tecnologías y política educativa". En Área, M. (coord.), Educar en la sociedad de la información (pp. 179-214). Bilbao: Desclée de Brouwer.
Cabero, J. (edit.) (2000). "Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación". Madrid España Síntesis.
Crook, C. (1998). "Ordenadores y Aprendizaje Colaborativo."Madrid España. Ediciones Morata.
Marqués, P. (2002). "Ventajas e Inconvenientes del Uso de Internet en la Educación". Universidad de Barcelona. (Disponible en http://dewey.uab.es/pmarques/ventaweb.htm)
Ríos, J. & Cebrián M. (2000). "Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación Aplicadas a la Educación". Aljibe: España.
Severo I. (1976) "Principios del método científico. Verum Factom". Editores México.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Emilio Zúñiga Míreles , Noel Ruiz Olivares
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
