Praxeology and virtuality in rural areas. Some reflections
DOI:
https://doi.org/10.46502/issn.1856-7576/2021.15.02.6Keywords:
Praxeology, technology, rurality.Abstract
Technology has directly impacted the economic, social and educational development of institutions located in rural areas. The curricular transformation opens the step to deepen the new ways of carrying praxis. Virtuality is one of the elements that allows us to glimpse an interesting approach to approach the teaching process. The author approaches the topic oriented to reflect on praxeology and virtuality in rural areas and its link with ICT. The methodology used is bibliographic documentary in which the humanizing and productive action of man are effective.
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