TELE-ELECTRO-CARDIOGRAFIA UNA EXPERIENCIA DE APOYO DOCENTE-ASISTENCIAL

Resumen

En la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Carabobo se viene trabajando para incorporar la telesalud como parte del currículo, lo cual hace necesario desarrollar escenarios y protocolos para la enseñanza de la aplicación de la Telemedicina en el medio rural. El Centro de Procesamiento de Imágenes de la Facultad de Ingeniería y el Centro de Tecnología de información y Comunicación de la Facultad de Ciencias de la Salud, en una alianza estratégica desarrollaron una prueba piloto, de Tele-Electrocardiografía como parte de un proyecto más ambicioso de conformación de la red de Telesalud y Teleducación. En esta experiencia participaron 20 estudiantes, 10 del 5º y 10 del 6º año de la carrera de Medicina, y docentes especialistas, uno en Medicina Interna y otro en Cardiología. Los objetivos propuestos fueron: a) Familiarizar al estudiante y al docente clínico con el uso del electrocardiógrafo digital como herramienta tecnológica de aplicación a distancia en Telesalud. b) Conocer la actitud del estudiante y del docente hacia la aplicación de este tipo de tecnología en ambientes rurales. c) Analizar el impacto de la aplicación de la Tele-Electrocardiografía en la actividad asistencial hospitalaria y ambulatoria como herramienta de Telesalud.

Se detectó la opinión favorable tanto de parte de los docentes como de los estudiantes involucrados, tanto en Teleducación como apoyo a la docencia y en Telesalud, como apoyo al desempeño asistencial del estudiante en medicina comunitaria. Asimismo se reflejó el impacto que este tipo de tecnología, puede tener en el descongestionamiento de las consultas hospitalarias especializadas y en el fortalecimiento de la red ambulatoria.