Edublog como recurso de la educacion a distancia. Luces y sombras a la luz del COVID-19
Palabras clave:
educación a distancia, edublog, COVID-19Resumen
La fenoménica que circunda al hecho educativo se ve impactada constantemente por las realidades sociales. El surgimiento del COVID-19 ha fortalecido la necesidad de rediseñar el hecho pedagógico y fortalecer la preparación que tienen los sistemas educativos ante situaciones de crisis. En el presente trabajo se procura una reflexión en torno a las ventajas y desventajas del blog en la educación a distancia en medio de una pandemia global. Se emplea una metodología documental para acceder a los constructos teóricos, se esboza como conclusión el valioso poderío de este recurso como espacio para construir procesos de
aprendizajes desde la virtualidad.
Citas
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Winer, D (2003). What makes a Weblog a Weblog? Publicación Organizada por el Centro Berkman para Internet y Sociedad de la
Escuela de Derecho de Harvard. .Disponible en: http://blogs.harvard.edu/whatmakesaweblogaweblog.html
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Derechos de autor 2021 José Jesús Rodríguez Faría , Jhenesis Jhosuana Rodríguez Pacheco
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