Competences of the Human Mind for the Technological Development in Distance Education Units
Keywords:
Competencias. Educación a Distancia. Recursos Humanos. Desarrollo Tecnológico.Abstract
Although technology has conquered most aspects of daily life, it is important to say that it is not due to its technological development, but its capacity to get better benefits and to promote its continuous evolution which gives birth to new services or products; as it is the case of distance education, which is based on new technologies of information and communication. The
objective of this investigation is to determine the competences of the human mind for the technological development in distance education units. A descriptive investigation was chosen, and a closed question questionnaire was used, applying answers which were based on a Likert’s scale, and were analyzed following the statistical program SPSS v12. Results determined several generic and technical competences that support the technological evolution of new products and challenges. It was also found that current work conditions promote such development.
References
Alles, Martha. 2002. Desempeño por Competencias: Evaluación de 360°. Editorial Granica
Belly, Pablo. 2005. Niveles de Conocimiento. Gestiopolis.com (http://www.gestiopolis.com/canales/gerencial/articulos/59/niveles.htm)
Chávez, Anivar. Curso de Informática Básica. Monografías.com (http://www.monografias.com/trabajos11/curinfa/curinfa.shtml#SOFT).
Guedez, Victor. 2000. Las Competencias en las organizaciones del siglo XXI. Revista Asuntos. PDVSA CIED
HayGroup. 1998. Las competencias: Clave para una gestión integrada de recursos humanos. Ediciones DEUSTO.
Hernández, Roberto; Fernández Carlos y Baptista, Pilar. Metodología de la Investigación. 1998. Editorial McGrawHill
Lefcovich, Marcelo. 2004. Reconceptualización de los negocios. La creación, la imaginación y la innovación en la acción empresaria. Monografías.com (http://www.monografias.com/trabajos15/innovacion-negocios/innovacion-negocios.shtml).
Molina B., Zaida. 1996. Elementos del Planeamiento Didáctico. Apuntes
Ramírez, Bernardo y Galván, Ileana. ¿Cómo trabajar los contenidos de las clases prácticas de Idioma Inglés para desarrollar la expresión oral? Monografías.com. (http://www.monografias.com/trabajos16/expresion-oral-ingles/expresion-oral-ingles.shtml).
Richino, Susana. Selección de Personal. Gestiopolis.com (http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/rrhh/spuch.htm)
Rodríguez, Jesús. 2002. Recursos Humanos e Innovación.Revista Madri+d. (http://www.madrimasd.org/revista/revista7/editorial/editorial.asp)
Ruiz, Tania y Peña, Luis. 2002. Aprendizaje Basado en unidades de Conocimiento. Revista Asuntos. PDVSA CIED.
Strauss, George. 1995. Problemas Humanos de la Administración. Editorial Prentice Hall.
Szlaifsztein, Gabriel. 2004. Hipótesis y teoría de la Organización. Monografías.com (http://www.monografias.com/trabajos/hipoteorg/hipoteorg.shtml)
De Pelekais, Cira; Finol Mineira; Neuman, Noel y Parada, José. 2005. El ABC de la Investigación. Ediciones Astro Data S.A.
Rodríguez, Jesús. 2001. Creación de empresas de base tecnológica: más necesaria que nunca. Revista Madrid+d (http://www.madrimasd.org/revista/revista6/editorial/editorial.asp).
Hidalgo, Antonio. 2005. Las nuevas empresas de base tecnológica en los procesos de Innovación. Revista Madrid+d (http://
www.madrimasd.org/revista/revista21/tribuna/tribuna3.asp)
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2007 Raúl Alexander Cantillo Torres
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
