Web sources divergent and convergent to academic rigor in health science
Keywords:
Web sources, Academy, Scientist, Quality, Truthfulness.Abstract
The remarkable importance of the Internet in academic work has made it a primary library for consultation processes, rather than a source of complementary information. By hermeneusis, as an investigative method, the concern arises to interpret through the hermeneutic circle, to discern when web sources are consulted and referenced with or without academic
rigor by students, especially when it comes to Health Sciences. The objective is to differentiate the fanzine web sources positioned by query statistics and that diverge with the scientific community, from those that are convergent for their content quality and academic rigor.
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