Competencias docentes en TIC en un sistema de educación a distancia

Autores/as

  • Zuleima Corredor Universidad Nacional Abierta (UNA). Caracas, Venezuela

Palabras clave:

competencias, TIC, educación a distancia, asesoría académica.

Resumen

El auge de las TIC en el ámbito educativo ha traído consigo la apremiante necesidad de revisar las competencias docentes a la luz de las exigencias sociales actuales. Se realizó una investigación cualitativa, con enfoque interpretativo emergente de estudio de casos múltiples, cuyo objetivo fue analizar las competencias para el uso de las TIC en la asesoría académica a distancia. La muestra se constituyó con 39 ponencias presentadas en Congresos Internacionales. Se encontraron cuatro dimensiones competenciales a desarrollar: comunicacionales, informacionales, para el uso pedagógico de las TIC, y para el trabajo en equipo. La formación del profesorado es fundamental.

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Publicado

2014-01-30

Cómo citar

Corredor , . Z. . (2014). Competencias docentes en TIC en un sistema de educación a distancia . Revista Eduweb, 8(1), 101–112. Recuperado a partir de https://revistaeduweb.org/index.php/eduweb/article/view/135

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