Imposición de los laboratorios virtuales en la educación del siglo XXI

Autores/as

  • Diego Vergara Rodríguez Universidad Católica de Ávila, Ávila España

Palabras clave:

Realidad virtual. Laboratorio virtual. Enseñanza práctica

Resumen

El uso de herramientas digitales en el mundo de la educación es un hecho evidente en el siglo XXI. Es este campo de aplicación se encuentran los recursos didácticos basados en la realidad virtual, por ejemplo, los laboratorios virtuales (LV) que están imponiéndose en las clases de carácter práctico en la enseñanza universitaria. En este capítulo de libro se analizan las ventajas que presentan estos LV desde un punto de vista didáctico, y se muestra un esquema de cuál es su proceso de diseño. Además, acorde a la experiencia de aplicación en el aula de diferentes LV durante seis años, el autor analiza la opinión de los estudiantes en relación a estas aplicaciones tecnológicas.

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Publicado

2019-08-01

Cómo citar

Vergara Rodríguez , D. . . (2019). Imposición de los laboratorios virtuales en la educación del siglo XXI . Revista Eduweb, 13(2), 119‐128. Recuperado a partir de https://revistaeduweb.org/index.php/eduweb/article/view/41

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