Herramientas didácticas virtuales: la telefonía móvil como medio instruccional a nivel universitario
DOI:
https://doi.org/10.46502/issn.1856-7576/2024.18.03.3Palabras clave:
Educación superior, herramienta didáctica, herramientas virtuales, medio instruccional, telefonía móvil.Resumen
Se ha evidenciado la utilidad de los dispositivos de telefonía celular móvil como medio instruccional accesible para la enseñanza aprendizaje en general. Sin embargo, es de provecho conocer cómo pueden servir de ayuda en el ámbito universitario. El presente artículo se propone, de forma sucinta, analizar las herramientas didácticas virtuales empleadas a través de la telefonía móvil como medio instruccional de apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje a nivel universitario. Metodológicamente, se trata de una investigación documental descriptiva. Se concluye que la telefonía móvil proporciona un instrumento educativo importante en la mediación del aprendizaje entre docentes y estudiantes, así como también con otros individuos en el contexto educativo.
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