Implementation of cad programs to improve the spatial vision of high school students
DOI:
https://doi.org/10.46502/issn.1856-7576/2022.16.01.3Keywords:
spatial vision, computer-aided design, students, improvement.Abstract
The spatial vision skills of secondary school students can be improved through training with various virtual resources. In this article, after a study of the main computer-aided design (CAD) programs to be implemented in the classroom, a methodology based on the most appropriate resources for teaching the defined contents is proposed. The results extracted from the descriptive research developed from the questionnaires completed by the students reveal that they value positively the use of these virtual resources to improve their spatial vision skills, as well as showing a great interest in the use of this type of technology outside the classroom.
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