Sistemas de respuesta de estudiantes: evolución hacia a la gamificación

Autores/as

  • Diego Vergara Universidad Católica de Ávila. Ávila, España
  • José María Mezquita Mezquita Universidad de Salamanca. Salamanca, España
  • Ana Isabel Gómez Valecillo Universidad Católica de Ávila. Ávila, España
  • Pablo Fernández-Arias Universidad Católica de Ávila. Ávila, España

Palabras clave:

gamificación, sistema de respuesta de estudiantes, aprendizaje virtual.

Resumen

Los sistemas de respuesta de audiencia han evolucionado en los últimos años integrando los diferentes elementos de la gamificación. Dicha integración ha dado paso a los denominados sistemas de respuesta de estudiantes basados en el juego, ¡entre los cuales destacan Kahoot!, Plickers, Socrative y Quizizz. Esta investigación expone las características técnicas, el funcionamiento y el modo en el que estos sistemas integran los elementos de la gamificación. De este modo, los resultados obtenidos confirman que estos sistemas integran los elementos de la gamificación y que, por tanto, es correcta su catalogación como sistemas de respuesta de estudiantes basados en el juego.

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Publicado

2020-07-31

Cómo citar

Vergara, D. ., Mezquita Mezquita , J. M. ., Gómez Valecillo , A. I. . ., & Fernández-Arias , P. . (2020). Sistemas de respuesta de estudiantes: evolución hacia a la gamificación. Revista Eduweb, 14(2), 236–250. Recuperado a partir de https://revistaeduweb.org/index.php/eduweb/article/view/27

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