Socialización de estudiantes universitarios en el contexto de la educación a distancia
DOI:
https://doi.org/10.46502/issn.1856-7576/2021.15.01.6Palabras clave:
socialización, adaptación, educación profesional, educación a distancia, proceso educativo, cualidades de liderazgo.Resumen
El propósito del artículo fue analizar la socialización de los estudiantes en el proceso de aprendizaje a distancia. La metodología del estudio involucró a estudiantes de instituciones de educación superior. Para realizar la investigación, utilizamos métodos para determinar las cualidades de liderazgo de los estudiantes en el proceso de interacción educativa. Se destacan los criterios por los cuales se determinó el nivel de socialización de los participantes de la investigación. Como conclusión en el contexto de la transición a la educación a distancia, los estudiantes de primer año experimentan las mayores dificultades. A partir de los datos obtenidos, podemos hablar de la necesidad de seguir mejorando el proceso de socialización y tomar medidas adicionales para adaptar a los estudiantes de primer año al proceso educativo en la universidad.
Citas
Dobudko, T.V., Korostelev, A.A., Gorbatov, S.V., Kurochkin, A.V., & Akhmetov, L.G. (2019a). The organization of the university educational process in terms of digitalization of education. Humanities and Social Sciences Reviews, 7(4), 148–1154.
Dobudko, T.V., Kprostelev, A.A., Pugach, O.I., Ippolitova, N. V., Khayrullina, R.G., & Sitdikov, F.F. (2019b). Training of pedagogical education masters: Practice-oriented model. Humanities and Social Sciences Reviews, 7(4), 1155–1159.
Eliseeva, D.Yu., Fedosov, A.Yu., Agaltsova, D.V., Mnatsakanyan, O.L., Kuchmezov, Kh.Kh. (2020). The evolution of artificial intelligence and the possibility of its application in cyber games. Amazonia Investiga, 9(28), 123-129. https://amazoniainvestiga.info/index.php/amazonia/article/view/1043
Kidina, L.M. (2020). Management of the pedagogical collective in the conditions of implementing distance learning. Baltic Humanitarian Journal, 9, No 4 (33), 93-96.
Klimenko, V.A. (2012). Professional socialization of students: structural and functional model. Sociological Almanac, 3, 92-102.
Lukov, V.A., & Lukova, E.E. (2014). On the Theory of Socialization Proposed by Franklin Giddings. Informational humanitarian portal “Knowledge. Understanding. Skill". No. 3 (May - June).
Nagovitsyn, R.S., Vaganova, O.I., Kutepov, M.M., Kosenovich, O.V, Moeseev, Yu.V., Vorotova, M.S., & Osipov, A.Y. (2020). Interactive Technologies in Developing Student's Motivation in Physical Education and Sport. International Journal of Applied Exercise Physiology, 9(6), 78-85.
Nemov R.S. (1999). The basics of psychological counseling: Textbook. for stud. pedagogical universities. M.: Humanit. ed. center VLADOS, 394 p.
Nikonova, N.P., Vaganova, O.I., Smirnova, Zh.V., Bystrova, N.V., & Markova, S.M. (2019a). Providing partnerships and promotion of additional educational services. International Journal of Applied Exercise Physiology, 7(2.1), 391-399.
Pichugina, G.A., & Bondarchuk, A.I. (2019). Structure of the training case in the organization of the educational process. Humanitarian Balkan Research, 2(4), 5-7.
Ponachugin, A.V (2020). Practice of using interactive technologies for bachelor of applied computer science training during the COVID-19 pandemic. Vestnik of Minin University, 8(4), 6. (in Russ)
Shcerbakova, E.V., & Shcerbakova, T.N. (2019). Experience of use of remote computer technologies at the organization of independent work of students in the conditions of a mark and rating system. Baltic Humanitarian Journal, 8, No 4 (29), 192-195.
Arbeláez-Campillo, D., Tatsiy, V., Rojas-Bahamón, M., & Danilyan, O. (2020). Contributions of critical thinking as a form of participation and political deliberation. Amazonia Investiga, 9(27), 5-12. https://doi.org/10.34069/AI/2020.27.03.1
Toktarova, V.I., & Fedorova, S.N. (2019). Adaptation of students to learning in the conditions of the electronic information and educational environment of the university. Bulletin of the Mari State University. 13 (3(35)), 383-390.
Tyumaseva, Z.I., Orehova, I.L., & Yakovleva, N.O. (2018). adaptational stage of the professional socialization of students of pedagogical universities. The Education and science journal, 20 (1), 75-95. (In Russ.)
Vaganova, O.I., Bakharev, N.P., Bulaeva, M.N., Lapshova, A.V., & Kutepov, M.M. (2020a). Methods and means of realization of interaction technologies in the university. Amazonia Investiga, 9(26), 383-390. https://amazoniainvestiga.info/index.php/amazonia/article/view/1168
Vaganova, O.I., Bakharev, N.P., Kulagina, J.A., Lapshova, A.V, & Kirillova, I.K. (2020b). Multimedia technologies in vocational education. Amazonia Investiga, 9(26), 391-398. https://amazoniainvestiga.info/index.php/amazonia/article/view/1169
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2021 Marina V. Bryantseva, Ekaterina I. Artamonova, Olga V. Dybina, Anna I. Orlova, Irina A. Kuznetsova

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.