Reflexión sobre el uso de las TICS como herramienta del docente de la cátedra informe de investigación en la Facultad de Odontología de la Universidad de Carabobo. Año 2019

Autores/as

  • José F. Barreto Cotty Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela
  • Aura Y. Sambrano Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela
  • Gracieli R. Galea Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela

Palabras clave:

Herramientas TICs, Docente

Resumen

En esta producción científica planteamos la urgencia de avanzar a la par de otros países de Latinoamérica, es necesario abrir el debate sobre la importancia de las TICs. El objetivo fue reflexionar sobre la necesidad de una postura positiva por parte del profesorado para asumir las TICs en los procesos educativos en formación profesional. Es un enfoque cualitativo, método fenomenológico interpretativo de Husserl. Resultados Luego del análisis del discurso se estableció la falta de estímulo por parte de las autoridades hacia los docentes. Concluimos que, el reto de los docentes de hoy es mantenerse actualizado respecto a estas herramientas.

Citas

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http://www.educaciontecnologica.cl/documentos.htm recuperado[10/06/2019]

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Publicado

2019-08-01

Cómo citar

Barreto Cotty , J. F. ., Sambrano , A. Y. ., & Galea , G. R. (2019). Reflexión sobre el uso de las TICS como herramienta del docente de la cátedra informe de investigación en la Facultad de Odontología de la Universidad de Carabobo. Año 2019 . Revista Eduweb, 13(2), 129‐139. Recuperado a partir de https://revistaeduweb.org/index.php/eduweb/article/view/42

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