Perspectivas del uso de la realidad virtual para aumentar la accesibilidad en la educación a distancia
DOI:
https://doi.org/10.46502/issn.1856-7576/2024.18.02.10Palabras clave:
innovaciones, educación inmersiva, entorno educativo, educación superior, tecnologías de la información.Resumen
El artículo está dedicado al estudio de las perspectivas de uso de las tecnologías de realidad virtual en la organización del proceso educativo. El artículo también analiza las ventajas e inconvenientes de la educación inmersiva, las tecnologías de realidad virtual y su aplicación en las condiciones económicas modernas. Se lleva a cabo un análisis exhaustivo del uso de la tecnología de RV en la educación, que incluye un análisis de los estudios empíricos y teóricos sobre las perspectivas del uso de las tecnologías de realidad virtual en la reforma del sistema educativo. El artículo resume las prácticas de desarrollo de la RV y ofrece información sobre propuestas para el desarrollo de tecnologías inmersivas en educación. Las investigaciones futuras deberían centrarse en los aspectos prácticos de la integración de las tecnologías de realidad virtual en el proceso educativo. También debería prestarse atención a las peculiaridades del uso de estas tecnologías.
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