Virtual learning in times of COVID-19: opinion of the university students

Authors

  • Pablo Fernández-Arias Universidad Católica de Ávila. Ávila, España.
  • Diego Vergara Rodríguez Universidad Católica de Ávila. Ávila, España.

Keywords:

COVID-19, Confinement, Virtual learning, Drawbacks.

Abstract

The consequences of COVID-19 are being global. One of the first activities suspended after the start of the pandemic was academic at all levels, and today there is no date to resume its classroom activity. Virtual learning (VL) is the solution so that millions of students can continue their academic activity normally. This research reflects the perspective of the university
community in this situation of VL in times of confinement. The results obtained encourage further progress in the construction of a new academic paradigm based on VL.

Author Biographies

Pablo Fernández-Arias, Universidad Católica de Ávila. Ávila, España.

Universidad Católica de Ávila. Ávila, España.

Diego Vergara Rodríguez, Universidad Católica de Ávila. Ávila, España.

Universidad Católica de Ávila. Ávila, España.

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Published

2020-01-21

How to Cite

Fernández-Arias, P. ., & Vergara Rodríguez, D. . (2020). Virtual learning in times of COVID-19: opinion of the university students. Eduweb, 14(1), 80–93. Retrieved from https://revistaeduweb.org/index.php/eduweb/article/view/9

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