Vol. 19 Núm. 4 (2025)

DOI: https://doi.org/10.46502/issn.1856-7576/2025.19.04

Publicado: 2025-12-30

Número completo

Revista Eduweb Vol 19 No 4-2025

Editorial

Editorial

Elsy Medina

7-8
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Articles

Pensamiento Computacional: Impacto en el desarrollo de la creatividad del párvulo en contextos transcomplejos

Thania Torres, Luis Guanipa

9-19
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Actitud hacia el aprendizaje de la química mediante el uso de la plataforma virtual Biomodel

Andreina Bastidas, Migzu Méndez

20-30
- PDF
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Psicología educativa de docentes y estudiantes en entornos de innovación impulsados por la crisis

Olena Nevoenna, Valeriia Manchuk, Nadiia Lunchenko, Vsevolod Zelenin, Olesia Tovstukha

31-49
Fomentar la alfabetización mediática infantil: Un marco para la formación de futuros educadores

Liudmyla Biriuk, Nataliia Osmuk, Mykola Fedorets, Oksana Shkvyr, Oksana Fentsyk

50-64
El impacto de la arteterapia en el fomento de la creatividad: enfoques para la formación de futuros educadores

Dmytro Bidyuk, Halyna Nikolai, Viktor Mozghovyi, Kateryna Volokhata, Iryna Bodnaruk

65-85
Aspectos sociolingüísticos de la enseñanza de lenguas extranjeras en el contexto de la educación internacional

Oksana Snigovska, Vira Babych, Anna Boiko, Yevhen Kharkovskiy, Vira Petliaieva

86-98
Marco para la mejora de la competencia digital en estudiantes de filología

Yuliia Kazak, Vita Bosa, Natalia Moiseienko, Nataliia Ababilova, Larysa Horbolis

99-124
Tecnologías digitales en la formación de futuros profesionales de la interacción social para la organización de la educación inclusiva

Liliia Filiuk, Оlha Hubar, Viacheslav Shapochka, Kateryna Shapochka, Svitlana Titarenko

125-148
Pedagogías audiovisuales para un aprendizaje resiliente en contextos afectados por conflictos

Kateryna Shaulis, Zoya Alforova, Dmytro Lytvyniuk, Anna Batiuk, Mykyta Alforov

149-161
Estrategias lingüodidácticas para desarrollar la competencia discursiva de los futuros profesores

Natalia Dyka, Svitlana Horobets, Marharyta Kozyr, Viktorija Mykytenko, Oleksandra Glazova

162-174
TIC y tecnologías modernas para la formación de mediadores profesionales en justicia restaurativa y procesos afines

Оlha Shmyndruk, Nataliia Ustrytska, Iryna Serkevych, Polina Baltadzhy, Ilona Yasin

175-187
Uso profesional de las tecnologías digitales: Desarrollo de la preparación de los futuros docentes de primaria

Iryna Palshkova, Hanna Tovkanets, Alla Tymchenko, Valentyna Sobko, Antonina Kushnir

188-216
La preparación para la rehabilitación como resultado de la formación profesional en cultura física y deportes

Olha Shevchenko, Olha Bahinska, Hennadii Vasyliev, Oleksandr Protsiuk, Leonid Izbash

217-243
Formación de la cultura estética de los futuros educadores en instituciones de educación preescolar y primaria

Lin Tian, Olga Funtikova, Olha Shumska, Violetta Horodyska, Svitlana Vdovych

244-258
Evaluación de un marco de aprendizaje activo mediado por TIC: Un estudio cuasi-experimental en la educación superior ucraniana

Lesia Honcharenko, Yurii Shevchuk, Oksana Fedotova, Olena Samborska, Vasyl Vasiuta

259-271
Preparación de las instituciones de enseñanza superior para la aplicación de la formación dual

Galyna Buchkivska, Olena Petryshena, Olena Mashkina, Valeriy Kolyukh, Larysa Kozibroda

272-284

Vol. 19 Núm. 4 (2025)

Número completo

Editorial

Editorial

Articles

Pensamiento Computacional: Impacto en el desarrollo de la creatividad del párvulo en contextos transcomplejos

Actitud hacia el aprendizaje de la química mediante el uso de la plataforma virtual Biomodel

Psicología educativa de docentes y estudiantes en entornos de innovación impulsados por la crisis

Fomentar la alfabetización mediática infantil: Un marco para la formación de futuros educadores

El impacto de la arteterapia en el fomento de la creatividad: enfoques para la formación de futuros educadores

Aspectos sociolingüísticos de la enseñanza de lenguas extranjeras en el contexto de la educación internacional

Marco para la mejora de la competencia digital en estudiantes de filología

Tecnologías digitales en la formación de futuros profesionales de la interacción social para la organización de la educación inclusiva

Pedagogías audiovisuales para un aprendizaje resiliente en contextos afectados por conflictos

Estrategias lingüodidácticas para desarrollar la competencia discursiva de los futuros profesores

TIC y tecnologías modernas para la formación de mediadores profesionales en justicia restaurativa y procesos afines

Uso profesional de las tecnologías digitales: Desarrollo de la preparación de los futuros docentes de primaria

La preparación para la rehabilitación como resultado de la formación profesional en cultura física y deportes

Formación de la cultura estética de los futuros educadores en instituciones de educación preescolar y primaria

Evaluación de un marco de aprendizaje activo mediado por TIC: Un estudio cuasi-experimental en la educación superior ucraniana

Preparación de las instituciones de enseñanza superior para la aplicación de la formación dual

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